La introducción debe permitir que una persona ajena al proyecto entienda qué problema estudias, por qué merece atención, qué persigues y cómo está organizado el trabajo. No es un resumen largo del marco teórico.
Qué debe conseguir la introducción
Empieza desde el contexto necesario y avanza hacia el problema concreto. Después explica la relevancia académica o aplicada, delimita el alcance y presenta la pregunta u objetivo principal. Cierra con una síntesis del enfoque metodológico y la organización del documento.
El orden exacto puede variar, pero cada párrafo debe cumplir una función. Si una explicación requiere muchas citas y definiciones, probablemente pertenece al marco teórico.
Plantilla de siete movimientos
- Contexto del tema.
- Problema o necesidad concreta.
- Qué se sabe y qué queda por resolver.
- Justificación del estudio.
- Pregunta y objetivos.
- Enfoque metodológico resumido.
- Estructura de capítulos.
La plantilla no obliga a usar siete párrafos. Sirve para comprobar que no falta una pieza esencial y que el lector llega de forma natural al objetivo.
Cuándo conviene escribirla
Prepara una versión provisional al principio para fijar el rumbo y reescríbela al final, cuando conozcas el método y los resultados reales. Esta doble redacción evita prometer algo que el trabajo finalmente no hace.
En la revisión final, compara introducción y conclusiones: el problema y los objetivos anunciados deben ser los mismos que se responden al terminar.
Errores frecuentes que restan claridad
- Empezar con definiciones demasiado generales.
- Incluir resultados o conclusiones que todavía no se han explicado.
- Confundir justificación con una opinión personal sin evidencia.
- Anunciar objetivos diferentes a los del apartado formal.
- Describir cada capítulo con frases vacías.
Si el tutor ha señalado incoherencias, consulta cómo ordenar sus correcciones o revisa el servicio de corrección de TFG.
La introducción como embudo argumental
Empieza por el problema concreto, no por una frase universal. Después establece contexto y evidencia, identifica qué falta o qué decisión se necesita, formula la pregunta/objetivo, explica brevemente el enfoque y termina con la estructura del documento. Cada párrafo debe estrechar el foco.
Una secuencia útil es: situación observable → evidencia de relevancia → límite del conocimiento/práctica → pregunta → respuesta metodológica. Si puedes eliminar un párrafo sin que cambie esa cadena, probablemente es decorativo.
Ejemplo comentado
Débil: «Desde tiempos inmemoriales la tecnología ha sido importante para la sociedad». No define problema, población ni evidencia. Mejor: «En [contexto], el proceso X presenta [problema medible]. Estudios previos han analizado A y B, pero no está claro C en [población]. Este TFG examina C mediante [diseño] para [finalidad]».
El segundo modelo permite anticipar objetivos y método. Sustituye los corchetes por información respaldada, no por adjetivos.
Qué no debe adelantar
La introducción puede anticipar enfoque y organización, pero evita desarrollar toda la teoría, describir cada procedimiento o presentar resultados como si ya fueran conocidos. Si redactas al principio, vuelve al final para que la promesa coincida con lo que realmente hiciste.
No confundas justificación con opinión. «Me interesa» explica motivación personal; la relevancia académica o práctica necesita evidencia, contexto y una consecuencia clara.
Checklist de la introducción
- El problema puede formularse en una frase.
- La relevancia se apoya en evidencia pertinente.
- El vacío no se exagera como «nadie ha estudiado».
- Pregunta y objetivos coinciden con el resto.
- La modalidad y el enfoque se entienden.
- No aparecen resultados nuevos ni citas innecesarias.
- El último párrafo orienta al lector por el documento.
Continúa con la parte que necesitas
Fuentes consultadas y criterios
Las recomendaciones se han contrastado con normativa, guías universitarias y documentación metodológica. Comprueba siempre la guía específica de tu centro.
- Guía para el desarrollo del Trabajo Fin de Grado — Universidad de Córdoba
- Qué se valora en un trabajo académico y su defensa — Universidad Complutense de Madrid
- Real Decreto 822/2021: organización de las enseñanzas universitarias — Boletín Oficial del Estado
Preguntas frecuentes
¿Cuándo conviene escribir la introducción?
Puedes bosquejarla al inicio, pero ciérrala después de resultados y discusión para que describa fielmente el trabajo.
¿La introducción lleva citas?
Sí cuando presenta hechos, antecedentes o afirmaciones que requieren respaldo.
¿Debe incluir objetivos?
Normalmente los anticipa o remite al apartado específico, según la estructura exigida.
¿Es lo mismo introducción que justificación?
No. La introducción sitúa todo el trabajo; la justificación explica por qué merece hacerse.
Qué hacer ahora
Usa esta guía para preparar una decisión o entregable concreto y compáralo con la normativa de tu titulación. Si necesitas revisar alcance, metodología o correcciones, consulta ayuda para el TFG o solicita una valoración con la documentación real.
