Resultados, discusión y conclusiones cumplen funciones distintas. Los resultados muestran la evidencia; la discusión la interpreta y compara; las conclusiones responden de forma sintética a los objetivos sin introducir un estudio nuevo.
Resultados: presenta la evidencia en orden
Organiza por objetivos o preguntas, no por el orden en que analizaste los datos. Incluye tablas o figuras solo cuando aclaren patrones y evita repetir en el texto cada cifra visible.
En estudios cualitativos, presenta categorías y fragmentos contextualizados. En proyectos técnicos, muestra métricas, pruebas, cálculos o validaciones que permitan evaluar el resultado.
Discusión: explica significado y límites
Empieza por el hallazgo principal, compáralo con la literatura y analiza posibles explicaciones. Señala coincidencias y discrepancias sin forzar que todas las fuentes digan lo mismo.
Distingue limitaciones del diseño, datos, medición y alcance. Reconocerlas no invalida el trabajo; define hasta dónde puede sostenerse la interpretación.
Conclusiones: responde a los objetivos
Construye una respuesta breve para cada objetivo y después integra el aporte general. No copies el resumen ni añadas referencias o resultados que no aparecieron antes.
Las recomendaciones deben derivarse de la evidencia y estar dirigidas a un actor concreto. Las líneas futuras deben resolver límites o preguntas identificadas, no ser una lista genérica.
Prueba de coherencia antes de entregar
- Relaciona cada objetivo con uno o más resultados.
- Comprueba que la discusión interpreta esos resultados.
- Verifica que cada conclusión responde a un objetivo.
- Elimina afirmaciones más fuertes que el diseño.
- Revisa tablas, anexos, citas y numeración.
Usa el checklist de corrección o solicita una revisión del TFG si hay incoherencias entre capítulos.
Resultados: mostrar antes de interpretar
Organiza resultados por objetivos, no por el orden en que ejecutaste análisis. Empieza con flujo/muestra o producto, después hallazgos principales y secundarios. Cada tabla debe entenderse con título, unidades, notas y denominadores; el texto destaca, no repite cada celda.
Incluye resultados negativos o inesperados previstos en el plan. Ocultarlos deforma la historia. En cualitativo, presenta temas con evidencia y casos que maticen.
Discusión en cinco movimientos
- Respuesta breve a la pregunta.
- Interpretación del hallazgo principal.
- Comparación con literatura pertinente.
- Explicaciones alternativas y límites.
- Implicaciones y próximos pasos proporcionales.
La rúbrica de Psicología de la UCM valora conexión con objetivos, comparación fundamentada, limitaciones y conclusiones derivadas. No conviertas la discusión en un segundo marco teórico.
Limitaciones con consecuencias
Débil: «La muestra fue pequeña». Útil: «La muestra de conveniencia y la baja participación de X reducen la precisión y pueden infrarrepresentar Y; por ello los resultados describen a quienes respondieron y no deben generalizarse a toda la población». Nombra fuente, dirección posible y efecto sobre interpretación.
Diferencia limitaciones del diseño, medición, selección, análisis y alcance. Añade fortalezas reales sin usarlas para cancelar límites.
Conclusiones trazables
Escribe una conclusión por objetivo: qué se encontró, qué significa dentro del diseño y qué no puede afirmarse. No añadas cifras, autores ni recomendaciones que no surgieron antes. Una recomendación debe derivarse de evidencia y señalar destinatario y condiciones.
Haz una auditoría inversa: cada frase de conclusión debe apuntar a un resultado; cada resultado importante, a un método; cada método, a un objetivo.
Prueba el cierre con un lector externo: entrégale únicamente pregunta, tabla o figura principal y conclusiones. Si no puede conectar cada afirmación con evidencia visible, falta trazabilidad o sobra seguridad en el lenguaje.
Continúa con la parte que necesitas
Fuentes consultadas y criterios
Las recomendaciones se han contrastado con normativa, guías universitarias y documentación metodológica. Comprueba siempre la guía específica de tu centro.
- Evaluación de los Trabajos Fin de Grado en Psicología — Universidad Complutense de Madrid
- APA Style Journal Article Reporting Standards — American Psychological Association
- STROBE reporting guideline — EQUATOR Network
Preguntas frecuentes
¿Resultados y discusión pueden ir juntos?
Sí si la guía y modalidad lo permiten, pero distingue claramente observación e interpretación.
¿Debo comentar todos los resultados?
Informa los previstos y relevantes; discute en profundidad los que responden a objetivos y explican la contribución.
¿Las limitaciones bajan la nota?
Reconocerlas con precisión demuestra criterio. Ocultarlas suele debilitar la credibilidad.
¿La conclusión lleva citas?
Normalmente sintetiza hallazgos propios y no introduce literatura nueva; sigue las convenciones de tu disciplina.
Qué hacer ahora
Usa esta guía para preparar una decisión o entregable concreto y compáralo con la normativa de tu titulación. Si necesitas revisar alcance, metodología o correcciones, consulta ayuda para el TFG o solicita una valoración con la documentación real.
